Pouvez-vous nous présenter votre fille ?

Eléa est une petite fille qui aura 5 ans en avril 2014. Elle a peu confiance en elle et a un grand besoin d’être rassurée dans ses capacités à faire, et félicitée. Elle présente un retard global de développement, au niveau langage et psychomoteur. Son hypotonie ne facilite pas les choses. Elle présente également un déficit de l’attention et ne sait pas gérer sa frustration ce qui se traduit généralement par des crises d’agressivité. Même si elle a un retard de langage, elle a une bonne compréhension et cherche à s’exprimer que ça soit par la voix ou en sollicitant l’adulte. Elle est rassurée par ce qu’elle connait et a tendance à répéter les mêmes choses. On dit d’elle qu’elle est très attachante. Elle a une très bonne mémoire !

Comment s’organisent ses journées ? 

Elle est dans une classe de Petits-Moyens en maternelle ce qui lui permet de suivre le programme des « Petits » tout en ayant des enfants de sa classe d’age. L’année prochaine, nous pensons continuer sur le même principe en moyens-grands et nous envisageons par la suite une scolarisation en CLIS. Elle a une A.V.S 18h par semaine qui l’aide à se concentrer, à s’habiller, déshabiller, à la préhension fine, à reformuler les attentes de l’exercice et à aller vers les autres. En dehors de ça elle est suivie 2 fois par semaine en orthophonie, et voit aussi l’éducatrice de jeunes enfants, la pyschomotricienne, une orthoptiste et a la chance de pouvoir participer à des séances d’équithérapie organisées avec le C.A.M.S.P. 

Quels sont ses loisirs ? 

Elle aime manipuler la pâte à modeler et la peinture. Elle aime beaucoup les séances d’équithérapie avec « paquita » le poney et nous aimerions continuer cette activité si c’est possible car on la voit vraiment heureuse au contact de cet animal. En été, elle adore aller dans l’eau à la piscine ! Enfin, elle adore également jouer à la dînette et nous « faire à manger ».

Qu’est-ce qu’elle n’aime pas faire ?

Elle n’aime pas les puzzles ou les jeux qui demandent de la concentration. Elle cessera net une activité qu’elle n’arrive pas rapidement. Elle n’aime pas trop marcher ou ce qui demande un effort physique.

Abordez-vous certains apprentissages / découvertes par le jeu ?

On essaye de stimuler sa concentration par des jeux type mémo. Et on insiste un peu pour qu’elle continue lorsqu’elle a envie d’abandonner. Comme elle aime beaucoup la dinette, on s’en sert pour faire travailler son vocabulaire et aussi pour travailler la quantité : donne moi 2 bananes, 1 pomme, etc. 

 

Quels sont ses jeux Hop’Toys préférés ?

Elle a longtemps été fascinée par les portiques de bébé et a gardé le sien longtemps ! On a même pensé lui acheter le grand portique adapté aux enfants. Finalement elle est passé à autre chose. Elle aime beaucoup les cartes images de vocabulaire et on l’aide ainsi à travailler sa compréhension  : donne moi la petite fille qui fait du dessin, trouve le petit garçon qui pleure, etc.

Qu’aimeriez-vous dire en conclusion?

Eléa est une petite fille pas comme les autres qui demande une attention de chaque instant. Elle est fascinante car dès que l’on commence à se décourager, à perdre espoir, c’est à ce moment qu’elle se met à faire un progrès,. Ce qui est dur au quotidien, ce sont ses comportements inadaptés, surtout avec son frère, et la peur pour son avenir car malgré tous les tests effectués (Génétiques, IRM, electroencephalogramme, etc…) il n’y a pas de cause étiologique à son handicap donc on ne peut pas savoir comment elle va évoluer, et c’est difficile d’expliquer ce qu’elle a à notre entourage qui ne comprend pas toujours. S’il y a d’autres parents dans notre cas, je serai ravie d’échanger avec eux.