On le sait, les premières années d’un enfant passent toujours très vite. Pourtant, elles sont primordiales dans le développement des compétences affectives, langagières, créatives ou encore coopératives des enfants. Qui dit premières années, dit premières fois : premiers sourires, premiers applaudissements, premiers “coucou”, premier pas…. Alors pour encourager votre enfant dans son développement, nous avons créé le Guide des stades de développement de bébé en partenariat avec Les Petits Chaperons Rouges, à télécharger gratuitement !  Pour accompagner ce guide, vous trouverez dans cet article des pistes d’activités, pour accompagner en toute bienveillance votre bébé dans ses découvertes et ses apprentissages.

Que se passe-t-il quand bébé grandit ?

L’observateur

Je m’éveille au monde en observant tout ce qui se passe autour de moi.

Dans les premiers moments de sa vie, votre bébé découvre le monde principalement par ses sens. Il aime que vous le portiez, lui offrant ainsi un sentiment de sécurité et de confort, tout en stimulant son développement sensoriel et émotionnel.

Au niveau de la vision, votre bébé voit floue, et la maturité de son cerveau ne lui permet pas de voir les couleurs. Il ne discerne que les contrastes en noir et blanc. Il peut distinguer clairement ce qui l’entoure uniquement dans une distance de 20 à 30 centimètres. Pour stimuler la vision de votre bébé dans sa première phase de développement, les figures simples et géométriques en noir et blanc s’avèrent être un outil efficace !

C’est également la période du réflexe de Moro. Celui-ci se manifeste par une extension soudaine des bras et des jambes en réponse à un bruit fort, un changement soudain d’intensité lumineuse, une sensation de toucher inattendue ou encore un changement de position du corps qui rend le bébé mal à l’aise. Il s’agit d’une réaction de protection instinctive. Parallèlement, le réflexe de Grasping, où le bébé serre instinctivement tout objet placé dans sa paume, marque ses premiers contacts tactiles avec son environnement. C’est la découverte de la préhension. Vous pouvez alors lui proposer des hochets, en noir et blanc, facile à agripper pendant ce stade de développement.

L’expressif

Je tiens ma tête.

À ce stade, votre bébé commence à développer une curiosité accrue aux voix et aux bruits. C’est aussi l’heure des premiers gazouillis et des premiers sourires ! Vous pouvez alors intégrer des jouets qui font du bruit et les signes associés à la parole. Par exemple, pour faire comprendre : manger, boire, encore, papa, maman, dodo.. Prenez soin d’associer chaque mot important avec le signe adéquate, et répétez celui-ci régulièrement, chaque fois que le mot est prononcé. Petit à petit, votre bébé va intégrer le signe et le mot parlé, et va pouvoir les réinterpréter !

Concernant la vision, votre bébé commence à voir le rouge et le vert. Vous pouvez alors commencer à introduire un imagier avec des couleurs vives (rouge et vert), tout en conservant la simplicité des formes géométriques. Les illustrations figuratives suscitent l’attention de bébé, et le jeu encourage le mimétisme avec des bruitages et de la gestuelle.

Au niveau de la motricité, votre bébé va commencer à porter ses pieds à la bouche, à se retourner sur le ventre et à faire le Sphinx (relever la tête et se mettre sur les avant-bras). Vous pouvez alors jouer avec lui en proposant différentes matières à toucher, devant lui ou sur le côté, pour encourager son développement moteur en toute bienveillance ! C’est lui qui fait !

Le sensitif

Je mets tout à la bouche.

Votre bébé saisie maintenant les hochets de façon volontaire et les portent à sa bouche. Et pendant un bon moment, votre bébé va tout mettre à la bouche ! C’est sa façon de découvrir les objets, d’apprendre. Vous pouvez alors lui proposer des jouets de dentition, pas trop petits, à la préhension facile et qu’il va pouvoir mettre à la bouche sans danger. Vous pouvez aussi proposer des balles sensorielles ou des bouteilles sensorielles. Et puisque votre enfant développe sa sensibilité, les chatouilles et les bisous sur le ventre sont un bon moyen pour le faire rire ! C’est aussi une période où il va découvrir ses mains et les contempler. Il va avoir un regard interrogateur : « mais, qu’est ce que c’est ? ».

Au niveau de sa vision, il va commencer à voir les couleurs : c’est le début de la perception de la profondeur ! Vous pouvez alors proposer un imagier avec une palette de couleurs vives, plus développer, et des illustrations plus complexes en lien avec le quotidien. Avec l’apprentissage de sa motricité, en commençant à faire l’horloge par exemple (tourner à 360° à plat ventre), vous pouvez l’encourager en déplaçant les imagiers. Il va ensuite se retourner du dos au ventre, ou encore faire le rocking (mouvement d’avant en arrière).

Si vous placez votre enfant dans un coin Nido, avec un miroir, ou directement dans vos bras face à un miroir, il va se regarder dedans. Ça lui permet de découvrir son reflet, mais il ne sait pas encore que c’est lui !

Le curieux

J’adore applaudir et que l’on m’encourage.

Dans cette phase, votre bébé va tester, manipuler, observer dans les moindres détails tout ce qui l’entoure : l’herbe, les cailloux, ses jouets… C’est également le début de la relation cause à effet : comment une action entraîne une conséquence ? Par exemple, votre bébé va jeter un jouet de sa chaise haute par terre, et en tombant, le jouet va faire du bruit.

La relation de cause à effet est un principe fondamental qui décrit comment une action (cause) entraîne une conséquence (effet). En d’autres termes, c’est le lien entre deux événements où l’un est la raison de l’existence ou de l’occurrence de l’autre. C’est une étape qui, elle aussi, va durer longtemps. Mais elle va permettre le développement cognitif de votre bébé ! Chaque nouvelle expérience va lui permettre de comprendre de mieux en mieux comment fonctionne le monde et comment il peut influencer sur son propre environnement. Vous pouvez par exemple lui proposer des bouteilles sensorielles. Votre bébé pourra les observer attentivement ou encore les faire rouler, fournissant ainsi un mini laboratoire sensoriel, précieux pour les jeunes esprits curieux.

Au niveau de la motricité fine, c’est le début de la préhension en pince inférieure : il s’agit de saisir et manipuler des objets plus petits, entre le pouce et le côté de l’index. Cette technique va permettre, par la suite, de faire les tâches quotidiennes comme s’habiller, ramasser des petits objets, tourner les pages d’un livre…

C’est aussi le début de la permanence de l’objet selon Piaget. Votre bébé apprend, par une série de constructions sensori-motrices, que les objets continuent d’exister même s’ils ne les voient plus. Il comprendra plus tard que les objets peuvent être déplacés et toujours exister, et donc acquérir la permanence de l’objet.

Au niveau moteur, votre bébé commence à s’assoir, à applaudir et à taper deux objets entre eux.

Il commence également à comprendre les émotions et à les exprimer. Votre bébé sourit volontairement lorsque vous lui souriez, lorsque ses grands-parents viennent vous rendre visite. Il pleure lorsque son frère pleure…

L’aventurier

Je fais coucou de la main

Votre bébé ne vous voit plus et il se met à pleurer ? Lorsque vous sortez de sa chambre le soir, des larmes coulent aussi ? C’est la fameuse étape de l’angoisse de séparation, qui prolonge la permanence de l’objet. Pour que cela se fasse en douceur, vous pouvez jouer au jeu du « coucou-caché », ou cacher des objets sous une couverture et les faire réapparaître. Ça aidera votre bébé à comprendre que, même s’il ne voit plus l’objet, il continue d’exister.

C’est aussi le début du déplacement : votre bébé va commencer à se déplacer dans toute la maison, à 4 pattes ! Assurez vous alors que cela se fasse en toute sécurité.

Au niveau de la préhension, celle-ci se fait désormais en pince supérieure. Cela signifie que votre bébé continue à saisir des objets de petite taille, mais cette fois avec l’index en entier et toujours avec le pouce, marquant une avancée significative dans sa motricité fine. Vous pouvez alors proposer des jeux de différentes tailles et textures pour encourager la préhension en pince, comme des cubes ou des perles de grosses tailles.

L’enquêteur

Je montre du doigt pour pointer, toucher et explorer.

C’est le début de l’exploration du jeu symbolique. C’est le moment où votre bébé va faire semblant, faire des jeux d’imitation. Il va utiliser son imagination pour créer des scénarios fictifs, en utilisant des objets. Par exemple : donner le biberon à une poupée. Ce type de jeu est crucial pour le développement cognitif, social et émotionnel des enfants. Alors, pour cette étape, quoi de mieux que de proposer des poupées inclusives, en situation de handicap, pour sensibiliser à la diversité dès le plus jeune âge ?

Au niveau moteur, votre bébé change maintenant facilement de position : assis, debout, à quatre pattes, à genoux. C’est d’ailleurs le moment des premiers pas ! Mais pas de précipitation, il se lancera lorsqu’il sera prêt. Chaque enfant a son rythme !

Concernant la préhension, il perfectionne sa pince supérieure. Il commence à montrer du doigt pour pointer, en faisant des sons lorsqu’il veut quelque chose, continuant ainsi son exploration. Il attrape des objets dans chacune de ses mains et les tapent l’un contre l’autre pour voir ce que ça fait. Vous pouvez alors lui proposer des jeux d’empilage. En général, les jeunes enfants adorent faire des bruits d’animaux. Alors n’hésitez pas à jouer avec lui à imiter des sons !

Au niveau de ses compétences émotionnelles, il est conscient de la présence/absence. Votre bébé commence aussi à exprimer son refus par un mouvement de la tête, pour dire « non » par exemple. Il fait ses premiers câlins de la tête, et adore répéter des sons ou des geste qui vous font rire.

Le bavard

J’adore parler « ba,da,ma » et je commence à dire mes premiers mots.

Votre bébé est une vraie pipelette ! Il adore babiller et commence parfois à dire ses premiers mots intentionnels. Généralement, papa, maman.

Sur le plan de la motricité, votre bébé améliore son équilibre et sa conscience spatiale, devenant plus stable lorsqu’il marche. D’ailleurs, il se penche pour ramasser des objets. Il aime tirer des jouets à roulettes, en marchant devant, mais aussi bouger et danser au rythme de la musique. Vous pouvez donc créer des petits parcours de motricité !

La permanence de l’objet, une compétence cognitive importante, est désormais bien acquise.

Au niveau de la préhension, on passe à la coordination bilatérale. Il utilise désormais ses deux mains ensemble pour attraper des objets ou les empiler par exemple. Ainsi, il donne le ballon, il tient sa cuillère et commence le gribouillage.

Parallèlement, votre bébé explore une palette d’émotions plus large, exprimant des sentiments comme la frustration, la joie intense, la surprise, ce qui enrichit ses interactions sociales et émotionnelles. Votre bébé peut même reproduire l’émotion d’une autre personne, par mimétisme ! Vous pouvez en profiter pour lui proposer des livres autour des émotions. Il commence aussi à reconnaître son reflet dans le miroir !

Le grimpeur

Je cours, grimpe et j’adore remonter le toboggan à l’envers.

Votre jeune enfant continue de faire des progrès dans son développement ! Son équilibre et son repérage spatial se perfectionnent de manière remarquable, lui permettant de courir, grimper et naviguer dans son environnement avec plus d’assurance. Il commence également à reconnaître et nommer les couleurs, enrichissant sa perception du monde qui l’entoure ! Il montre ainsi un intérêt accru pour les détails des images, des objets et de son environnement.

Sa compréhension des questions simples s’améliore, le rendant capable de répondre à des questions comme « où est ton jouet? », « tu veux manger ? ». Parallèlement, son langage se développe de manière significative, passant de quelques mots isolés à des phrases courtes et structurées. Ça renforce sa capacité de communication ! Vous pouvez alors, par exemple, raconter des petites scénettes autour des émotions avec nos marionnettes !

Au niveau de la préhension, votre bébé améliore sa capacité à utiliser des ustensiles. Il commence des puzzles simples et continue le gribouillage. Il devient de plus en plus habile pour ouvrir des boîtes, manipuler des jouets à boutons ou à leviers, …

L’autonome

J’enlève mes chaussures tout seul.

Votre bébé traverse maintenant une période de développement rapide et fascinante. Au niveau de la motricité, il commence à sauter et peut essayer de tenir sur un pied ! Il peut lancer, attraper et frapper des ballons de manière plus coordonnée. Il enlève ses chaussures et se lave le visage tout seul !

Concernant la motricité fine, il peut manipuler de petits objets avec précision. Il adore enfiler des perles sur un fil, gribouiller… Vous pouvez lui proposer des loquets variés pour favoriser la manipulation de petits objets et la résolution de problèmes, mais aussi des activités de transvasement.

C’est également une période où le vocabulaire s’étoffe ! Votre bébé utilise le verbe et fait des phrases, nomme les objets. Il dit « je » et pose des questions.

C’est aussi le moment où il va acquérir la propreté. Encore une fois, tous les enfants évoluent à leur propre rythme, et cette acquisition sera différente d’un enfant à l’autre ! Il faut alors attendre que l’enfant soit prêt, physiologiquement dans un premier temps, puis psychologiquement, et surtout ne pas forcer l’enfant au risque de le brusquer.

 Télécharger le parcours des stades de développement de bébé :

Dans cet article, nous avons regroupé les différents stades de développement de bébé, en vous donnant des pistes de jeux, d’activités à faire avec lui pour l’accompagner en toute bienveillance dans son éveil. N’hésitez pas à partager d’autres idées en commentaire !

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