Très largement pratiquée dans les pays anglo-saxons, l’intégration sensorielle (IS) fait sa place en France où de nombreux professionnels réalisent des formations pour l’adopter dans leur pratique. En effet, l’IS fait sens dans le développement de l’enfant aux besoins particuliers. Elle ...
Mathilde
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Alors que le port du masque va à nouveau être imposé dans les lieux fermés et que plusieurs secteurs de France et de Navarre voient une recrudescence importante du nombre de cas de contaminations à la Covid-19 : une bonne manière de réadopter, si on les a un peu oubliés, des gestes qui sont ...
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Dès son plus jeune âge, l’enfant va progressivement se familiariser avec son corps et prendre conscience de l’espace qu’il occupe dans son environnement grâce aux expériences qu’il vit. En grandissant, sa perception de son corps s’affine et il parvient à percevoir ...
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La classe inversée, c’est une manière d’enseigner qui se veut plus collaborative et participative. Le principe ? À l’école, on discute, on monte des projets et à la maison, on aborde les connaissances scolaires via des ressources en ligne : capsules (vidéos), cartes mentales, ...
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Pendant cette crise sanitaire inédite, les marques, les institutions ont créé de nombreux supports de communication, mais étaient-ils accessibles à tous ? En effet, certaines personnes souffrent de troubles affectant la compréhension ou la mémoire entraînant des problèmes d’accessibilité ...
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Avec le déconfinement, il faut à nouveau changer les routines que nous avions mises en place pendant le confinement. Il faut également apprendre de nouveaux gestes barrières. Toutes ces modifications du quotidien peuvent être difficiles à vivre pour les personnes ayant des troubles du spectre ...
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Qui de mieux placé que les principaux intéressés pour parler de l’autisme ? Nous vous proposons dans cet article de découvrir des personnes avec autisme qui ont décidé de prendre la parole et de casser les idées reçues. Elles se déplacent pour animer des conférences, écrivent des livres ...