On vous en a déjà parlé plusieurs fois sur ce blog, la classe flexible est un modèle de classe très intéressant. Mais que veut dire mettre en place une classe flexible ? Une classe flexible est une classe qui va proposer différentes surfaces de travail et différents types d’assises aux élèves pour leur permettre de bouger et maximiser ainsi leur attention et leur motivation en classe. Elle va également changer la posture de l’enseignant et sa façon d’enseigner. Découvrez dans cet article les avantages de la classe flexible, des solutions d’assises dynamiques et des idées d’agencement pour votre salle de classe.

Les avantages de la classe flexible

Une amélioration de la concentration et de l’attention

La classe flexible est très populaire aux États-Unis et au Canada et de plus en plus d’enseignants se lancent également en France. En effet, ce modèle de classe a de nombreux avantages pour les élèves. Des études ont montré que de courtes périodes de mouvement dans la classe contribuent à une meilleure attention et une meilleure concentration. La plus grande amélioration ayant été justement observée chez les enfants qui avaient le plus de difficultés à rester concentrés au départ.¹  En offrant la possibilité aux élèves de changer de positions au cours de la journée, on crée donc ces opportunités de mouvement. En résulte, des élèves plus attentifs, plus concentrés et qui participent davantage.

Une amélioration de l’autonomie et de la cohésion de groupe

Et les avantages ne s’arrêtent pas là ! Permettre aux enfants de contrôler leur place les transforme en résolveurs de problèmes qui peuvent identifier ce qu’ils ressentent et choisir ce qui leur convient le mieux, les rendant ainsi plus autonomes et capables de faire des choix.

De plus, chaque enfant comprend qu’un autre élève prendra sa place au cours de la journée. Il est donc responsable de son espace de travail, tout devra être bien rangé et propre pour le suivant. Cela favorise une certaine cohésion de groupe.

Les avantages des assises dynamiques

Mais changer de place ne suffit pas. Nous savons qu’une approche multisensorielle de l’apprentissage contribue à l’amélioration de la concentration, du comportement et des capacités d’apprentissage. Les assises dynamiques et les fidgets permettent cette approche multisensorielle en offrant la possibilité d’une autorégulation vestibulaire et proprioceptive^2-3. En ayant la possibilité de bouger sans bouger, les élèves sont alors en capacité de répondre à leur besoin de mouvement sans déranger les autres élèves et ainsi renforcer leur attention et leurs capacités d’apprentissage.

De plus, lorsque les enfants apprennent à identifier et à répondre à leurs préférences en matière de mouvement et de position, ils sentent que leurs besoins sont reconnus, ce qui contribue à un engagement et à une motivation accrus en classe.

Les assises dynamiques ont également d’autres avantages sur le plan physiologique. En effet, les élèves, en étant sur un siège instable, renforcent leur tronc, leur équilibre, leur coordination et leur posture. En rebondissant légèrement sur une balle pendant qu’ils lisent, en se balançant sur un tabouret vacillant pendant une vidéo, leur corps apprend à faire de légers ajustements pour garder l’équilibre.

>> À lire aussi : « Rôle de l’enseignant en classe flexible »

Les différentes options d’assises en classe

Avez-vous dans votre classe un élève qui ne peut pas rester assis sur sa chaise ? Peut-être se balance-t-il ? Ou il se lève sans arrêt ? C’est que son corps ressent un besoin de bouger. Outre le gros ballon thérapeutique, appelé aussi sitting ball, il existe d’autres options d’assises, dynamiques ou non, à proposer à vos élèves en classe. Il faudra les choisir en fonction des préférences sensorielles des élèves, mais également de la tâche à réaliser. Par exemple, pour l’apprentissage de l’écriture, il faudra privilégier une assise qui permet une position adéquate du tronc, des épaules et des bras.

>> À lire : « Des assises dynamiques pour tous »

Voici quelques-unes de nos options d’assises dynamiques préférées pour la salle de classe :

• le tabouret Tilo à la base arrondie pour une assise dynamique, mais assurée grâce à ses anti-dérapants.
• le Sitting ball un gros ballon d’assise, idéal contre le mal de dos et pour pouvoir exercer un mouvement.
• le Sit’n gym sur le même principe, mais avec 4 pieds pour encore plus de stabilité.
• le ballon auto-équilibrant avec sa base lestée qui permet au ballon de ne pas rouler lorsqu’on se lève.

Mais aussi, des coussins à positionner au sol ou sur une chaise :

• les coussins Dynair avec ou sans picots selon les préférences sensorielles de l’utilisateur, à positionner sur une chaise ou au sol.
• le coussin Senseez qui émet des vibrations.

Sans oublier, pour ceux qui ont besoin de bouger leurs pieds :

• le Busylegz à placer sous un bureau ou une table.
• le fidgety feet conçu par un ergothérapeute.
• le rouleau de mouvement pour transformer n’importe quelle chaise en assise active.
• les fidgets pour pieds à faire bouger en toute discrétion autant que l’on veut.

Et pourquoi ne pas proposer des planches d’équilibre placées devant une table haute ?

Wobbel pro : La planche de motricité Wobbel Pro est la sœur jumelle de la Wobbel standard avec toutefois une particularité : la nature de son feutre ! Celui-ci est fabriqué à partir de bouteilles recyclées, et non plus en laine, ce qui permet un usage intensif sans dégradation. Ce feutre est donc plus résistant et plus facile d’entretien, car vous pouvez l’humidifier pour le laver. Idéal pour un usage professionnel ou un salle de classe, mais aussi idéal pour les personnes allergiques à la laine.