Soutenir les professionnels et la recherche comptent parmi les missions de Hop’Toys. Reconnue pour la qualité de sa sélection produits et ses engagements en matière d’accompagnement de la parentalité et du handicap, Hop’Toys s’engage en faveur de l’amélioration des méthodes d’apprentissage, de l’accompagnement des besoins spécifiques et plus globalement à l’évolution vers une société plus inclusive. Cela se traduit entre autres par une présence aux salons dédiés, à l’affût des innovations en la matière, mais aussi par une implication dans des travaux de recherche.

Participation aux salons professionnels

En veille constante, Hop’Toys a récemment participé au 61ème congrès de l’Unapei. Cette association partage les mêmes valeurs que Hop’Toys en œuvrant pour une société solidaire et inclusive. Une belle opportunité d’en apprendre un peu plus sur les dernières innovations sociales et partager nos solutions en matière d’autodétermination.

Les 23 et 24 juin, à Montpellier, où se situe le siège de notre entreprise, s’est tenu le Colloque International de langue française sur le TDA/H. Les professionnels, spécialistes des troubles de l’attention, ont pu participer à de nombreuses conférences, animées par des professionnels de renommée internationale, mais aussi échanger avec notre équipe et découvrir nos solutions adaptées !

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Implication dans des travaux de recherche

Il y a bientôt deux ans, Hop’Toys était sollicité, par FM2J (Centre de Formation aux métiers du Jeu et du Jouet) pour participer à des travaux de recherche sur le rôle thérapeutique de la médiation par le jeu auprès des enfants TDA/H. Une belle occasion de rappeler notre implication constante pour soutenir les efforts faits dans ce domaine.
Au centre de cette recherche, une mission commune : promouvoir le bien-être des enfants.

Postulat de départ

Dans notre article « Le jeu, un loisir, mais pas que ! », nous vous rappelions les vertus du jeu dans le développement de nombreuses compétences cognitives. Partant de cette même constatation, les équipes de FM2J décidaient de lancer une opération de recherche sur le terrain pour étudier la médiation par le jeu sur les enfants présentant des troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H). L’objectif de cette recherche-action était d’établir un protocole d’intervention par le jeu, destiné aux professionnels de la santé accompagnant ces enfants et leurs familles.

>> En savoir plus sur cette recherche-action

Les parties prenantes

Initié par FM2J, cette recherche-action a rassemblé des acteurs de la santé et du bien-être. Le cabinet d’ergothérapie d’Anaïs Rognard a mené les travaux sur un panel d’enfants TDA/H, âgés de 7 à 10 ans. C’est ainsi qu’un groupe de 8 enfants a été suivi par deux thérapeutes, dans des activités ludiques, au cours de 8 séances de remédiation à raison d’une séance par semaine.

La maison Halppy Care, a mis à disposition ses locaux, offrant ainsi un cadre idéal aux enfants.

Hop’Toys a constitué la malle de jeux adaptée. Cette malle vise 3 objectifs : améliorer l’attention, canaliser et diminuer l’hyperactivité et canaliser l’impulsivité. On retrouve ainsi dans la sélection : des jeux sensori-moteurs, des jeux symboliques, des jeux d’assemblage ainsi que des jeux de société.

Les enfants se sont très rapidement saisis des jouets mis à leur disposition. D’abord individuellement puis en groupe. Les professionnels ont vite pu faire leurs premières observations sur l’efficacité de ce dispositif.

La recherche-action, aujourd’hui

Les résultats de cette étude ont été suffisamment riches et impactants pour être partagés. Cette réflexion a donné lieu à la rédaction d’un livre aux éditions Tom Pousse, dans la collection 100 idées. Le livre reprend l’ensemble des informations de la médiation, de l’origine de sa construction aux résultats. Le livre, intitulé « Jeu et troubles de l’attention – Réussir une médiation jeu auprès d’enfants TDA/H » sortira en octobre prochain.

Réalisé à l’attention des professionnels principalement, il constitue un guide utile et pratique pour la mise en œuvre du cadre, adapté dans son cabinet, ou quel que soit le lieu de sa pratique et pour savoir comment animer les temps de jeu. Vous y trouverez de nombreuses ressources et notamment, la sélection de jeux utilisée dans le cadre de la recherche.

La malle comprend :

Des jeux de motricité

• Le pylône bas build’n’ balance et le disque à inclinaison build’n’ balance : le disque vient en complément du pylône pour apporter une stimulation proprioceptive. L’instabilité de la structure oblige le joueur à constamment adapter la répartition du poids de son corps et à gérer ses gestes brusques pour rester en équilibre.
• Des tangles : ces fidgets permettent un mouvement perpétuel et existent dans des textures différentes, à manipuler et à recombiner. Permet au joueur de faire bouger ses doigts lors de l’écoute des consignes ou par exemple durant le temps d’accueil.
• Sable extensible : du sable à malaxer, moelleux et très doux. Ce produit ne demande pas au joueur de planifier ses actions et lui permet juste de donner libre cours à son imagination pour créer ce qu’il  souhaite.

Des jeux symboliques

• Magpad : cette planche de graphisme magnétique permet de développer l’interprétation spatiale des joueurs et de laisser libre cours à leur créativité.

Des jeux d’assemblage

• Construction de pailles : avec ces pailles flexibles et des connecteurs ingénieux, le joueur va pouvoir construire de fabuleuses structures en 3 dimensions. Ce jeu lui permettra de mettre à profit ses compétences de planification.
• Puzzle animaux géant : un magnifique puzzle avec de belles couleurs et de grosses pièces faciles à attraper. Ce puzzle d’une longueur assemblé d’1,33 mètres fera le plaisir des joueurs qui pourront le construire de manière associative ou coopérative.

Des jeux de règles

• Robot Face Race : ce jeu de rapidité et de discrimination visuelle plein de fantaisie plaira au plus grand nombre ! Il permet aux joueurs de développer leurs fonctions exécutives comme l’inhibition ou encore le versant socio-affectif
• Mental Box : dans ce jeu de réflexion, il faudra reproduire de mémoire les compositions des cartes modèles à l’aide des différents blocs tout en évitant les pièges. Ce jeu demande aux joueurs de mettre leur mémoire de travail à contribution.
• Suspend : le but est de mettre l’ensemble de ses tiges sur la base du jeu, sans les faire tomber. C’est un vrai défi d’habileté qui demandera aux joueurs de se dépasser en se concentrant sur leurs mouvements. Le feedback direct de ses actions sera de plus un point très positif pour les joueurs.

 

En tant que professionnel, avez-vous introduit le jouet comme outil de rééducation ? En tant que parent, quel jouet ou outil utilisez-vous pour canaliser l’attention de votre enfant lorsque vous vous rendez à un rendez-vous ?