Dans un miroir, on observe son reflet, les reflets des autres et des objets. Ainsi, les miroirs nous aident à construire notre idée et notre perception du monde. On découvre à travers eux la perspective et la symétrie. Véritable objet magique, il se prête à 1000 utilisations. Découvrez dans cet article, le point de vue de l’ergothérapeute Clémentine Luzu sur l’utilisation des miroirs en petite enfance.
Qu’est-ce qu’un ergothérapeute ?
L’ergothérapeute est un professionnel de santé centré sur les occupations. Il s’intéresse au développement sensoriel, moteur, cognitif et psychologique de la personne, ainsi qu’à son environnement, familial, architectural ou culturel. Tout cela en lien avec les occupations, telles que jouer, bouger, manger, dormir, se laver, écrire, etc.
L’ergothérapeute peut intervenir à tous les âges de la vie, pour aider à face à toute difficulté pouvant perturber les occupations du quotidien.
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Le miroir, un outil du quotidien
Quand on y regarde de plus près, le miroir est souvent un allié du quotidien pour le bébé, l’enfant et sa famille. Voici quelques exemples d’activités ou de situations où l’on peut utiliser le miroir pour stimuler et développer les compétences des tout-petits.
Le miroir et bébé
Une des premières préoccupations du parent est de créer un environnement adapté pour l’accueil de son nouveau-né. À partir de 2 ou 3 mois, le bébé commence à avoir une bonne tenue de tête et il peut tenir en appui sur ses avant-bras (en position sphinx). En mettant un miroir face à lui, cela l’incitera à lever sa tête pour observer son reflet et l’aidera à gagner en aisance en décubitus ventral.
Vers 4 mois, l’enfant va de plus en plus s’intéresser à son environnement proche en lien avec ses compétences sensori-motrices qui évoluent. Il sera attiré, pour se diriger, par son reflet dans le miroir. Ainsi, il peut être intéressant de mettre sur les côtés des miroirs pour que cela l’incite à se mouvoir, c’est-à-dire d’abord rouler sur les côtés, puis à se retourner (via notamment le regard). Attention toutefois, aux bébés ayant soit un torticolis congénital et/ou une déformation crânienne, à ce que le miroir ne vienne pas accentuer cette position préférentielle. On veillera donc à alterner de côté le miroir d’où l’intérêt des miroirs mobiles.
Utiliser un miroir pour développer son autonomie
Le miroir est généralement quelque chose de très ludique et apprécié des enfants, il peut donc être un outil intéressant pour aider à gagner en autonomie. On pourra mettre à disposition près du coin repas un miroir pour que le jeune enfant (voir même le bébé avec un miroir mobile) puisse se débarbouiller seul. C’est particulièrement efficace chez les enfants avec des particularités sensorielles ou des troubles de la modulation sensorielle qui apprécieront d’avoir du « contrôle » sur cette tâche.
Il en est de même avec la toilette et le brossage des dents. Ludique, il pourra servir, à la fois, de distraction lorsque l’enfant est réticent à se laver ou à se brosser les dents, mais aussi tout simplement aider l’enfant dans la réalisation de la tâche. Le retour visuel est parfois nécessaire chez certains enfants dont le schéma corporel est en construction.
Plus tard, il pourra être intéressant d’installer un plus grand miroir à la verticale pour que l’enfant puisse se voir en entier. On pourra organiser des sessions de déguisement afin d’aider le jeune enfant à gagner en autonomie dans l’habillage et le déshabillage.
Il existe également de nombreux jeux avec des miroirs qui sont une bonne source de stimulation visuelle.
Les miroirs chez Hop’toys
Miroir d’éveil : Ce miroir est en acrylique. Utilisez-le pour la découverte de soi, notamment lors du stade du miroir, mais aussi pour des exercices de motricité bucco-maxillaire. Figures géométriques abstraites et contrastées sur le recto. 2 languettes en tissus permettent de l’accrocher.
Miroir rond mousse : Ce grand miroir incassable avec un tour en mousse bien rembourré s’installe facilement au mur avec des pastilles collantes doubles face. L’enfant peut aussi le manipuler sans risque. Il peut également servir de plateau pour des activités avec des blocs de construction, notamment ceux translucides.
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Ces grosses balles miroirs existent en deux versions : une version sonore qui ajoute une qualité sensorielle supplémentaire et une version non sonore, mais avec des balles plus grosses. Ces balles ont une surface en miroir déformant. Les enfants sont fascinés par l’observation des objets placés à proximité, y compris leur propre visage en gros plan ! Ces sphères lisses et robustes peuvent être manipulées facilement, car elles sont très légères.
>> Je découvre les balles miroirs sonores (lot de 7) et les balles miroirs par 4
Clémentine LUZU est ergothérapeute en périnatalité et monitrice de portage. Elle est spécialisée dans la prise en charge du bébé et du jeune enfant. Elle propose des ateliers et accompagnements sur le développement sensori-moteur. Mais aussi sur la diversification menée par l’enfant, le portage physiologique et le massage bébé. Parallèlement elle est formatrice petite enfance et intervient dans des RAM ou des crèches.
La retrouver sur Facebook : Clémentine Luzu Ergothérapeute et Bébé s’éveille
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très bon articles très complet et constructifs.