Francine Lussier est titulaire d’un doctorat en neuropsychologie. Après avoir enseigné au secondaire et au primaire où elle a, entre autre, élaboré un système d’enseignement personnalisé, elle a travaillé en tant que neuropsychologue clinicienne en milieu hospitalier durant près de 15 ...
Résultats pour : handicap invisible
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L’école peut, doit permettre de sensibiliser les enfants à la différence. Mais comment aborder un sujet parfois jugé délicat avec ses élèves ? Et comment les y intéresser ? Les faire se sentir concernés ? Voici quelques pistes et propositions d’activités pour réussir, de manière ...
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Le handicap ou les troubles du comportement sont parfois difficiles à expliquer aux autres, mais aussi à soi-même, car il peut être difficile à assumer. Si l’on parle tôt ou tard de maladie, de syndrome, de pathologie, le terme «handicap » entre souvent bien plus tard dans le vocabulaire de la ...
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A l’occasion de la journée de la voix, nous avons profité de notre interview avec Anne-Sophie Ferry, auteure du livre Le Royaume de Tristan, mais aussi artiste Lyrique (et donc professionnelle de la voix) de nous parler de son programme l’ACRAP (Analyse du comportement de ...
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Pourriez-vous vous présenter ? De formation « Educateur spécialisé », j’ai tout d’abord travaillé auprès d’enfants abandonnés ou martyrisés, de délinquants placés par mandat judiciaire. J’ai ensuite accompagné des personnes en difficultés d’insertion : des personnes handicapées ou ...
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La pédagogie Montessori est une méthode d’éducation dite ouverte qui repose sur l’éducation sensorielle de l’enfant. Elle a été créée par Maria Montessori, médecin en Italie. Dans la pédagogie Montessori, l’éducation est considérée comme une « aide à la vie » et « ...