Adeline Michel est enseignante depuis 17 ans. Elle a fait la quasi-totalité de sa carrière dans l’enseignement spécialisé (d’abord dans une école de Plein Air, puis dans un dispositif ULIS-école). Nous l’avons invitée à vous apporter ici ses idées et retours d’expérience ...
classe flexible
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Connaissez-vous des enfants qui ont la bougeotte ? Qui ont toujours besoin de toucher quelque chose ? Ou bien qui ont des difficultés à se concentrer pendant des activités ? Ces enfants ont peut-être des troubles de l’intégration sensorielle. Dans cet article, nous vous donnons des ...
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Il y a quelque temps, nous avions invité Isabelle Babington, ergothérapeute, auteure de l’ouvrage L’enfant extraordinaire, à donner une conférence sur le thème : « Repenser les espaces avec l’intégration sensorielle ». Au cours de cette intervention, Isabelle nous a donné des pistes ...
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L’organisation en classe flexible est très utilisée aux États-Unis et au Canada. Cette démarche se fonde sur des études scientifiques et de nombreux retours d’expérience d’enseignants. Elle vise à rendre la classe accueillante et accessible pour tous en prenant en compte les besoins spécifiques ...
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Les compétences transversales, aussi appelées compétences psychosociales (ou « soft skills » dans le cadre professionnel), sont des aptitudes qui ne relèvent pas des savoirs « scolaires » traditionnels comme le français, les maths ou l’histoire. C’est-à-dire que ce ne sont pas des ...
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Pendant le premier confinement et afin de toujours vous accompagner, vous soutenir, Hop’Toys a mis en place chaque semaine des Lives ouverts à tous ! Un format que vous avez beaucoup apprécié et qui nous a donné envie de continuer par la suite ! Cours de yoga, atelier bébé signe, idées ...
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Il y a 3 ans, Stéphanie, institutrice en primaire depuis 10 ans, a transformé sa classe ! Exit les bureaux en rangs d’oignons placés en lignes face au tableau et les élèves assis sur leur chaise toute la journée sans pouvoir bouger. Dans sa classe, on trouve désormais un fauteuil, un coin ...