Les enseignant·es jouent un rôle essentiel dans la vie des enfants TDAH. Au-delà de leur mission pédagogique, ils exercent une véritable influence thérapeutique, contribuant activement au développement et au bien-être de ces élèves. Grâce à une collaboration étroite avec les parents, les ...
école inclusive
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À l’approche de la rentrée, développer une école et une classe inclusive n’a jamais été aussi primordial. Mais alors, une école inclusive, qu’est-ce que c’est ? On peut définir l’école inclusive comme une école visant à assurer une scolarisation de qualité pour tous les ...
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Les 3, 4 et 5 juillet 2024, nous serons présents au 97e congrès national de l’AGEEM (Association Générale des Enseignants des Écoles et classes Maternelles publiques), à Saint-Brieuc. Cette année, la thématique du congrès est : « En corps encore ». En corps encore ! L’AGEEM ...
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L’autorégulation est devenue une notion essentielle dans le domaine de l’éducation. Dans une société de plus en plus consciente de la diversité des besoins éducatifs, la mise en place de dispositifs d’autorégulation au sein d’une école revêt une importance croissante. ...
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Aujourd’hui, c’est la Journée internationale de l’éducation. Saviez-vous que la première édition de cette journée, proclamée par l’ UNESCO, s’est déroulée en 2019 ? Son objectif : mettre en lumière le rôle de l’éducation pour la paix et le développement. À cette occasion, nous avons ...
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L’attention en classe est souvent difficile à synchroniser entre tous les élèves. Entre les attentes d’écoute des enseignants et les envies de bouger de nos chers enfants, il peut être compliqué de faire la leçon du jour. Une tendance venue du Québec pourrait répondre à ces besoins d’attention ...
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Vous avez dans votre école, une ULIS, une UEM ou en classe ordinaire, des enfants ayant des besoins spécifiques à qui vous voulez offrir le meilleur accueil et la meilleure inclusion possible ? Vous souhaitez, tout simplement, sensibiliser vos élèves à la différence, leur apprendre la ...