Le DAR, ou Dispositif d’Autorégulation est un terme que vous avez sûrement déjà entendu. Il est souvent mentionné dans le milieu scolaire. Mais de quoi s’agit-il exactement ? Comment ce dispositif peut-il accompagner les enfants dans un milieu ordinaire ? Dans cet article, nous ...
Inclusion scolaire
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Qu’est-ce qu’un dispositif d’autorégulation ? Comment le mettre en place dans son école ? Quels sont les bénéfices pour les élèves ? Anne-Sophie Morena, fondatrice et gérante d’Autorégulation Accompagnement et Expertise répond à toutes ses questions dans cet article. ...
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Accueillir un enfant avec autisme (TSA) dans sa classe pour la première fois sans avoir reçu de formation spécifique amène à une réflexion. Dans cet article, nous vous donnons quelques conseils et solutions très simples et concrets pour faire de petits aménagements qui feront la différence. De ...
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L’accueil d’un enfant en situation de handicap, qu’il soit individuel ou collectif, nécessite la collaboration de plusieurs acteurs. À savoir : enfants, parents, professionnels-accueillants et partenaires externes (soignants, professionnels du paramédical et médico-social). Il arrive que les ...
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L’accompagnant éducatif et social a pour mission de réaliser une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d’un manque d’autonomie. L’AES aide les enfants, les adultes, les personnes âgées, vulnérables ou en situation de handicap, à être acteurs de leur projet de ...
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Comment réinventer l’école sans parler de sa cour de récréation ? Lieu préféré des enfants, la cour de récréation est un vrai espace de rencontres, d’échanges et d’apprentissages. Alors, il est vrai que l’on n’y fait pas forcément des maths ou de l’histoire ...
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Parce que la rentrée 2020 devait être celle du « zéro enfant sans solution de scolarisation », parce que derrière les chiffres et les annonces sur la scolarisation des enfants avec handicap, se pose, doit se poser la question de sa qualité, parce que sa réussite dépend encore et toujours trop ...