La notion du temps est une compétence clé pour le développement des jeunes enfants. Elle leur permet non seulement de structurer leur quotidien, mais aussi de favoriser leur autonomie et leur capacité à planifier des activités. En apprenant à appréhender le temps, les tout-petits développent leur mémoire épisodique et leur capacité d’anticipation, deux éléments fondamentaux dans leur apprentissage.
Qu’est-ce que la notion du temps ?
Dans un premier temps, il est important de définir ce terme. La notion du temps se réfère à la capacité à comprendre les durées, à anticiper les événements futurs et à mémoriser des événements passés. C’est une compétence complexe qui se construit progressivement au cours des premières années de la vie. Les recherches montrent que les enfants commencent à percevoir le temps de manière plus structurée vers l’âge de 3 ans, lorsqu’ils sont capables de se représenter mentalement des durées plus longues et de faire des associations temporelles.
La notion du temps : une compétence clé pour le développement de l’enfant
La notion du temps n’est pas seulement un concept abstrait ; c’est une compétence clé pour le devenir du jeune enfant. Elle joue un rôle fondamental dans le développement de la régulation émotionnelle, de la planification, et même de la gestion des attentes et des frustrations. Le développement de cette compétence permet à l’enfant de passer d’un comportement dicté par ses impulsions à une forme de comportement plus réfléchi.
Par exemple, la capacité d’un enfant à comprendre qu’une activité (comme jouer) doit se terminer après un certain temps favorise l’apprentissage de la patience et de la transition. En outre, comprendre le temps aide les enfants à structurer leur journée et à anticiper les routines. Comme le déjeuner ou la sieste, ce qui contribue à un sentiment de sécurité. Selon une étude menée par Richard Aslin et al. (2002), les enfants commencent à développer leur conscience du temps dès l’âge de 2 ans. Mais cette compétence s’affine au fur et à mesure que leur mémoire et leur capacité à prévoir le futur se développent.
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La notion du temps chez les tout-petits : un apprentissage progressif
Le cerveau des enfants de moins de 3 ans est en pleine ébullition. À cet âge, ils explorent le monde principalement à travers leurs cinq sens, et leur mémoire épisodique. La mémoire qui permet de se souvenir des événements passés. Cette dernière est encore en développement. Les recherches en neurosciences montrent que la capacité à se représenter le futur émerge autour de 2 à 3 ans. Selon une étude menée par Suddendorf et Corballis (2007), ce n’est qu’après l’âge de 3 ans que la majorité des enfants commencent à se représenter mentalement des durées plus longues. Cela s’explique par la maturation progressive de l’hippocampe et du cortex préfrontal, deux zones du cerveau impliquées dans la mémoire, l’anticipation et la planification.
Cependant, cette compréhension reste encore abstraite. Par exemple, lorsqu’on dit à un enfant « dans cinq minutes, c’est fini », il n’a pas la capacité de se représenter combien de temps cela représente concrètement. Des études, notamment celles de William J. Friedman (2003, 1990), montrent que les enfants développent leur perception du temps en lien avec leur capacité à mémoriser des événements passés et à anticiper le futur.
Pourquoi le Time Timer aide-t-il les jeunes enfants ?
Le Time Timer est un outil visuel efficace pour aider les enfants à comprendre la notion du temps. Grâce à sa représentation graphique de l’écoulement du temps, il permet aux tout-petits de visualiser les durées de manière concrète. Cela les aide à se repérer dans le temps et à mieux gérer leurs activités quotidiennes.
Grâce à la visualisation intuitive dans un premier temps. Les enfants peuvent voir le temps s’écouler en temps réel. Ils n’ont pas besoin de comprendre les chiffres pour percevoir que lorsque le rouge diminue, le temps s’écoule. L’utilisation d’un Time Timer permet la réduction de l’anxiété. Les tout-petits, en particulier ceux qui ont du mal avec la transition entre les activités, peuvent se sentir anxieux lorsqu’une tâche doit se terminer. Le Time Timer les aide à anticiper cette fin, réduisant ainsi le stress lié aux changements. Et puis, lors d’activités comme les jeux ou les repas, le Time Timer donne une limite claire, encourageant les enfants à rester concentrés sur la tâche jusqu’à ce que le temps soit écoulé.
Trucs et astuces pour aider les tout-petits à comprendre le temps
Utiliser un Time Timer de 5 minutes pour les transitions rapides : Lorsqu’il est temps de passer à une autre activité, par exemple, le passage du jeu à l’heure du repas, mettez un Time Timer de 5 minutes. Cela aidera l’enfant à visualiser le temps qu’il lui reste pour finir son jeu, favorisant ainsi une transition plus douce. En plus, avec un Time Timer de 5 minutes, le temps qui passe paraît plus long, ainsi, l’enfant n’a pas l’impression de quitter le jeu trop rapidement !
Un Time Timer de 20 minutes pour les moments de concentration : Pour les activités qui demandent un peu plus de concentration, comme les dessins ou la lecture, un Time Timer de 20 minutes est idéal. Cela permet aux enfants de comprendre qu’ils ont un temps défini pour se concentrer, renforçant leur attention tout en leur offrant une structure temporelle. On peut aussi se tourner vers la méthode Pomodoro pour un apprentissage plus efficace !
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-Apprentissage des routines avec un Time Timer de 30 minutes : Utilisez un Time Timer de 30 minutes pour établir des routines quotidiennes. Par exemple, vous pouvez l’utiliser pour le temps de jeu ou pour se préparer avant de sortir. Cela aide l’enfant à intégrer la notion de temps dans ses activités habituelles. Ainsi, lorsqu’il aura bien intégrer le temps alloué à chaque étape de la journée, tout lui paraîtra plus fluide ! On peut également créer des rituels temporels ! En associant le Time Timer à des rituels du quotidien, comme le temps de lecture ou le jeu avant le coucher, les tout-petits apprennent ainsi que certaines activités ont une durée spécifique.
-Utiliser un Time Timer de 60 minutes pour des activités plus longues : Pour des activités qui prennent plus de temps, comme un projet artistique ou un jeu de société, le Time Timer de 60 minutes est une bonne option. Cela permet à l’enfant de se projeter dans une période plus longue, tout en lui offrant un cadre temporel. De plus, le Time Timer de 60 minutes et plus, peut également intervenir comme l’outil idéal pour les enseignant·es. Lorsque nous en avons rencontrés, leur avis est unanime: les enfants adorent travailler avec un Time Timer !
En conclusion…
Introduire la notion du temps aux tout-petits est un défi, mais avec les bons outils et approches, cela devient une opportunité de développement enrichissante. Le Time Timer est un allié précieux pour aider les enfants à visualiser le temps qui passe, réduisant leur anxiété et facilitant les transitions. Grâce à des astuces simples, comme l’utilisation de repères familiers et des périodes courtes, vous pouvez accompagner votre enfant dans cette nouvelle étape avec sérénité et plaisir !
